Дипломная работа на тему: Формы и уровни межкультурной коммуникации

Введение

Актуальность темы определяется пониманием значимости проблемы встречи культур, ставшей сегодня одним из эпицентров исследовательского интереса гуманитариев, что, несомненно, обусловлено реальной ситуацией значительной интенсификации межкультурных взаимодействий в современном мире. Формы, направления, векторы движения, степень заинтересованности, мотивация и иные характеристики данной формы коммуникаций весьма различаются в зависимости от характера социальной деятельности, от особенностей социально-географического пространства, от специфики самих социально-культурных страт, субкультур, участвующих во взаимодействии. Несомненно, что лишь включение в исследовательское поле всего многообразия такого рода процессов позволяет в итоге дать более или менее адекватный их анализ.

Межкультурная коммуникация - это совокупность разнообразных форм отношений и общения между индивидами и группами, принадлежащими к разным культурам.

Взаимодействие индивидов, групп или организаций, принадлежащих к различным культурам называется межкультурной коммуникацией.

Человек - существо социальное, а следовательно зависит от других людей. Эта зависимость означает, что ощущения, восприятия, мышление и поведение человека во многом определяется социальным опытом, практикой, нормами и ценностными ориентациями той или иной группы1.

Коммуникация становится возможной, когда она координируется: люди согласуют свои действия, приспосабливаются друг к другу, создают общие предпосылки для взаимопонимания, устанавливают стандарты допустимых и недопустимых, желательных и нежелательных действий.

Нас окружает удивительно разнообразный мир культур, людей, вещей. Исторический опыт многовекового поликультурного взаимодействия сохранил известный, но достаточно старинный тезис, необходимый в межкультурной коммуникации:

"Когда ты в Риме, делай так, как делают римляне".

Цель работы - рассмотреть особенности содержания, форм, уровней, значения в условиях глобализации мирового пространства межкультурных коммуникаций.

1) изучить теоретические аспекты межкультурной коммуникации;

2) охарактеризовать формы и уровни межкультурной коммуникации;

3) проанализировать типы восприятия межкультурных различий.

Объект исследования - межкультурные коммуникации.

Предмет исследования - содержание, формы, уровни, значения в условиях глобализации мирового пространства межкультурных коммуникаций.

Оглавление

- Введение 3

- Теоретические аспекты межкультурной коммуникации

- Соотношение культуры и межкультурной коммуникации

- Исследование межкультурной коммуникации в зарубежной и отечественной коммуникативистике

- Формы и уровни межкультурной коммуникации

- Межличностный уровень межкультурной коммуникации

- Межкультурная коммуникация в малых и больших группах

- Формы межкультурной коммуникации

- Типы восприятия межкультурных различий

- Заключение 28

- Список литературы 29

Заключение

Межкультурные различия при защитной реакции не просто не игнорируются; напротив, они отчетливо фиксируются как негативные стереотипы другой культуры. Все люди оказываются разделенными по признаку "мы" (хорошие, правильные, культурные и т.п.) и "они" (полная противоположность). При этом набор негативных характеристик, как правило, приписывается всем членам инокультурной группы и каждому из них в отдельности. Типичные ситуации, когда формирование защитной реакции практически неизбежно: контакты представителей разных рас, внешне, физически отличающихся друг от друга; взаимодействие групп иммигрантов и коренного населения; адаптация отдельных "чужаков" в новой культуре - студентов и специалистов, обучающихся за рубежом, иностранных рабочих, сотрудников международных организаций и иностранных компаний и т.д.

Может показаться, что люди разных рас, национальностей или конфессий обязательно понравятся или поймут друг друга, если вступят в прямой контакт, познакомятся поближе. Однако при низком уровне межкультурной компетентности, которым характеризуется "защитное" восприятие чужой культуры, происходит нечто противоположное - негативные стереотипы и проявления агрессивности лишь усиливаются. Формирование защитной модели поведения и восприятия происходит как непосредственно, в межличностном общении, так и опосредуется социальными институтами, в том числе и политическими.

Список литературы

1. Грушевицкая Т.Г., Попков В.Д., Садохин А.П. Основы межкультурной коммуникации. М., 2012.

2. Гудков Д.Б. Межкультурная коммуникация: проблемы обучения. - М.: Изд-во МГУ, 2010.

3. Иконникова Н.К. Механизмы межкультурного восприятия // Социологические исследования. 2005. № 11.

4. Культурология. История мировой культуры. Теория культуры / Под ред. проф. Марковой А.Н. - М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 2008.

5. Леонтович О. А. Теория межкультурной коммуникации в России: состояние и перспективы. - М., 2014.

6. Пархоменко И.Т., Радугин А.А. Культурология в вопросах и ответах.- М.:Центр, 2011.

7. Современная философия: словарь и хрестоматия. Под ред. Кохановского В.П. Ростов-на-Дону: "Феникс", 2006.

8. Толстой Н. И. Этнолингвистика в кругу гуманитарных дисциплин // Русская словесность: Антология. - М.: Academia, 2007.

9. Фалькова Е. Г. Межкультурная коммуникация в основных понятиях и определениях: Методическое пособие. - СПб.: Ф-т филологии и искусств. - СПбГУ, 2007.

10. Философия: Учебник для ВУЗов. / Под ред. проф. Никифорова Л.А.. - М.: Культура, 2008.

11. Флиер А.Я. Культурология для культурологов. - М.: Академический проект, 2010.